摘要
绪论
二研究现状
三研究对象与方法
四创新与不足
第一章教科书辅助系统概况
第一节辅助系统的含义与结构
一含义
二结构
第二节辅助系统的功能与价值
二价值
第三节辅助系统的教学地位与意义
一教学地位
二意义
第二章两版历史教科书课文辅助系统中具体栏目的比较
第一节两版教科书课文辅助系统的导学栏目对比分析
一《高中历史》导学栏目的概况
二《新探索中国史》导学栏目的概况
三两版导学栏目的比较分析
第二节两版教科书课文辅助系统的阐释栏目对比分析
一《高中历史》阐释栏目的概况
二《新探索中国史》阐释栏目的概况
三两版阐释栏目的比较分析
第三节两版教科书课文辅助系统的巩固栏目对比分析
一《高中历史》巩固栏目的概况
二《新探索中国史》巩固栏目的概况
三两版巩固栏目的比较分析
第四节两版教科书课文辅助系统差异的原因
一历史背景
二教育制度
三课程理念
第三章两版历史教科书课文辅助系统的相互借鉴
第一节关于导学系统
二重视组织的易用性与结构化
三提倡形式的多样化与丰富化
第二节关于阐释系统
一图片资料选择要有明确的目的性
二文字史料的选用要符合学生的认知水平
三表格的设计要注重简练性
第三节关于巩固系统
三注意巩固系统的连贯性
结语
参考文献
致谢
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