声明
导论
（一）选题的提出
（二）国内外研究综述
1.国内研究综述
2.国外研究综述
（三）选题的理论与现实意义
第一章 改革开放以来的中国法学教育
1.1中国法学教育发展的简单梳理
1.2当今中国法学教育中存在的问题
1.2.1法学理论与法治实践存在脱节
1.2.2 对于学生法律思维培养的不足
1.2.3法学教育职业化和专门化程度较低
第二章 法教义学的理论体系梳理
2.1经典法学方法论与法教义学的关联
2.1.1神学教义学与法教义学
2.1.2注释法学与法教义学
2.1.3历史法学与法教义学
2.1.4概念法学与法教义学
2.2法教义学的当代转变
2.3法教义学的理论立场
2.3.1法教义学指向实在法规范
2.3.2法教义学指向体系思维
2.3.3法教义学指向司法裁判
2.4法教义学的两个阶段
2.4.1民法典产生之前的法教义学
2.4.2民法典产生之后的法教义学
第三章 法教义学的价值
3.1法律职业需要层面的价值
3.2司法审判需要层面的价值
3.3法学教育需要层面的价值
第四章 在法学教育中应用法教义学方法的重要性
4.1培养检索法律规范信息的能力
4.2培养解释法律规范的能力
4.3培养分析案件事实的能力
第五章 在法学教育中应用法教义学的路径
5.1加强对学生法律思维能力的培养
5.1.1转变法学教育理念
5.1.2完善教学课程设置
5.1.3更新教学方法
5.2建立系统的法教义学教学体系
结论
致谢
参考文献
