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目录
1 引 言
1.1 选题的背景
1.2选题的目的及意义
1.2.1 研究目的
1.2.2研究意义
1.3 文献综述
1.3.1相关概念界定
1.3.2 理论基础
1.3.3国外关于二语写作策略问题的相关研究
1.3.4 国内关于汉语写作策略问题的相关研究
2 研究设计
2.1调查对象的基本信息及问卷说明
2.1.1被试选取
2.1.2 问卷说明
2.2 研究方法及研究工具
2.2.1 研究方法
2.2.2 研究工具
2.2.3 统计工具
2.3 调查实施步骤
3 留学生汉语写作策略使用情况调查与结果分析
3.1汉语写作各阶段调查与结果分析
3.1.1 写前策略调查与结果分析
3.1.2 写中策略调查与结果分析
3.1.3 写后策略调查与结果分析
3.1.4 教师访谈结果分析
3.2 高分组和低分组留学生汉语写作各阶段的策略对比研究
3.2.1学生写作成绩评定
3.2.2 高分组与低分组写前使用策略对比
3.2.3高分组与低分组写中使用策略对比
3.2.4高分组与低分组写后使用策略对比
4写作策略与文本及教学的相关性分析
4.1 写作策略与文本的相关性
4.1.1写前策略与文本的相关性
4.1.2写中策略与文本的相关性
4.1.3写后策略与文本的相关性
4.2学生习作分析
4.2.1语料来源
4.2.2 偏误统计与分析
4.2.3语料篇章分析
4.3 写作策略与写作教学
4.3.1写前策略与写作教学
4.3.2写中策略与写作教学
4.3.3写后策略与写作教学
5 留学生汉语写作策略使用的评价和建议
5.1汉语写作策略使用的评价
5.2汉语写作策略使用的建议
结语
附录
参考文献
在读期间发表的论文
致谢