中学生体育学习能力的体系建构及培养问题研究

摘要

该文以哲学、逻辑学、教育学、心理学、社会学作为课题研究的理论基础,运用文献资料法、访谈法、调查法、系统科学方法、逻辑方法、数理统计的方法,对体育学习能力的基本理论、中学生体育学习能力的特征及其影响因素,中学生体育学习能力及其培养现状和培养对策进行了较为系统的研究.

目录

论文摘要

1.课题的提出

1.1研究意义

1.2研究任务

2.研究方法

2.1文献资料法

2.2访谈法

2.3调查法

2.3.1专家调查法

2.3.2问卷调查法

2.4系统科学方法

2.5逻辑方法

2.6数理统计法

3.研究结果与分析讨论

3.1体育学习能力研究的历史回顾

3.2体育学习能力的构成及中学生体育学习能力的特征

3.2.1体育学习的特点

3.2.2体育学习能力的内涵及构成

3.2.3中学生体育学习能力的特征

3.3中学生体育学习能力的影响因素及现状分析

3.3.1中学生体育学习能力的影响因素分析

3.3.2中学生体育学习能力的现状分析

3.3.3中学生体育学习能力培养现状分析

3.4中学生体育学习能力的培养对策研究

4.结论和建议

注释

参考文献

致谢