摘要
第一部分 绪论
一．选题依据
(一)课程实施问题的重要性，为本研究提供了思考对象
(二)幼儿园体育研究现状，为本研究提供了研究空间
(三)研究者本人实践经历，为本研究提供了研究基础和条件
二．研究目的、意义与问题
(一)研究目的
(二)研究意义
(三)研究问题及阐述
三．概念界定
(一)幼儿园体育活动
(二)幼儿园体育特色课程
(三)幼儿园体育特色课程实施
第二部分 文献综述
一．关于幼儿园课程实施的研究
(一)对幼儿园五大领域课程实施的研究
(二)对幼儿园个性化(特色)课程实施的研究
(三)对大课程和农村幼儿园课程实施的研究
二．关于幼儿园体育特色课程实施及相关的研究
(一)国内幼儿园体育研究现状
(二)关于幼儿园体育课程实施的研究
(三)关于幼儿园体育特色课程实施的研究
(四)对已有研究的探讨和研究述评
第三部分 研究方法与历程
一．研究对象的选定
(一)个案选取的原则和标准
(二)选择J幼儿园作为个案的理由
二．研究方法与历程
(一)文献法
(二)观察法
(三)访谈法
(四)文本分析法
第四部分 研究结果与分析
一．关于J幼儿园体育特色课程实施途径的调查与分析
二．关于J幼儿园体育特色课程组织形式的调查与分析
三．关于J幼儿园体育特色课程环境的调查与分析
(一)人文环境
(二)物质环境
(三)管理环境
第五部分 结论与讨论
一、研究结论
(一)探索多样化、个性化的体育课程实施途径与组织形式
(二)创设了优质的体育课程实施环境
二、讨论
(一)幼儿园体育课程实施途径
(二)幼儿园特色课程建设
第六部分 建议与思考
一、建议
(一)教育行政部门要重视和支持幼儿园体育课程改革与发展
(二)幼儿园要敢于创新，探索多样有效的体育活动组织形式
(三)幼儿园要建立健全体育管理机构，健全管理体制
(四)幼儿园要优化体育师资队伍，加强教师的体育素质培养
(五)要重视幼儿园体育课程资源的开发与利用
二、对研究不足的思考
参考文献
附录1：国内近十年关于幼儿园课程实施的硕博论文汇总
附录2：国内近十年幼儿体育专题研究的硕博论文汇总
附录3：体育特色课程实施之现况调查—访谈提纲(教师)
附录4：幼儿园玩教具配备目录
附录5：中一班周计划
附录6：亲子徒步走活动方案
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
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