焦点解决取向团体辅导对大学生应对方式的影响

摘要

应对方式又称应对策略，是个体在应激期间处理应激情境、保持心理平衡的一种手段。大学生的应对方式和其心理健康之间有着密切的关系。积极、成熟的应对方式有利于促进大学生的心理健康水平，而消极、不成熟的应对方式则会对大学生身心健康造成损害。因此对大学生的应对方式进行一定的干预是有必要的，也具有价值的。
　　本研究使用焦点解决取向团体辅导作为对大学生应对方式的干预手段，旨在探讨焦点解决取向团体辅导对改善大学生应对方式的有效性。研究者在进行正式干预研究前先进行了预干预研究，目的是修订和完善团体辅导方案。在正式团体的干预研究中，研究者选择20名浙江师范大学的大学生作为研究对象，其中10人为实验组，参加共6次的焦点解决取向团体辅导，10人为控制组，在此期间不参加任何形式的干预。正式干预中采用准实验设计的方法，收集两组成员前测、后测数据以检验焦点解决取向团体辅导的有效性，并采集访谈资料、团体回馈单来进行质性评估。
　　研究结果表明，实验组成员应对方式的解决问题维度得分显著高于控制组，退避维度得分显著低于控制组，实验组成员在求助维度的得分高于控制组成员在求助维度上得分，且其得分的差异也达到了边缘显著，从而证明焦点解决取向的团体辅导是改善大学生应对方式的有效途径。
　　研究者还进一步探究了焦点解决取向的团体辅导在改善大学生应对方式过程中的有效因素，它们分别是团体支持、团体学习、团体乐观、团体互助、团体赋能以及行动导向，并从团体架构与内容的设计、焦点解决短期心理咨询技术的运用以及带领者的作用这三方面来分析了焦点解决团体辅导的作用机制。

目录

摘要

引言

1．文献综述

1．1 焦点解决短期心理咨询(SFBC)

1．1．1 焦点解决短期心理咨询的基本理念

1．1．2 焦点解决短期心理咨询的基本技术

1．1．3 焦点解决短期心理咨询的应用流程

1．2 焦点解决取向团体辅导

1．2．1 团体辅导的概念

1．2．2 焦点解决取向团体辅导的概念

1．2．3 焦点解决取向团体辅导的特点

1．2．4 焦点解决取向团体辅导的阶段

1．2．5 焦点解决团体辅导的方案设计

1．2．6 焦点解决取向团体辅导的应用研究

1．3．应对方式的综述

1．3．1 应对及应对方式的定义

1．3．2 应对方式的理论

1．3．3

1．3．4 应对方式的测量

1．3．5 应对方式的影响因素

1．3．6 应对方式的干预研究

1．3．7 焦点解决团体辅导对应对方式的影响

2．研究问题的提出与研究设想

2．2 研究目的

2．3 研究意义

2．3．1 理论意义

2．3．2 实践意义

2．4 研究内容

2．5 研究方法

2．6 技术路线

3．焦点解决取向团体辅导方案的开发

3．1 研究目的与过程

3．2 预干预方案的开发

3．3 预干预研究的实施

3．4 团体辅导方案的评估与修改

3．5 预干预研究的成果

4．焦点解决团体辅导对大学生应对方式的干预研究

4．1 研究目的

4．2 研究过程

4．3 研究假设

4．4 研究方法

4．4．1 研究设计

4．4．2 研究对象

4．4．3 研究变量

4．4．4 研究工具

4．4．5 研究程序

4．5 研究结果一：量化分析

4．5．1．实验组和控制组干预前的同质性检验

4．5．2 实验组前测后测差异性检验

4．5．3 控制组前测后测差异性检验

4．5．4 实验组控制组后测差异性检验

4．6 研究结果二：质性分析

4．6．1 团体历程分析

4．6．2 团体访谈分析

5．讨论

5．1．焦点解决团体辅导对改善大学生应对方式的有效因素

5．1．1 团体支持

5．1．2 团体学习

5．1．3 团体乐观

5．1．4 团体互助

5．1．5 团体赋能

5．1．6 行动取向

5．2 焦点解决团体辅导对改善大学生应对方式的作用机制

5．2．1 焦点解决短期心理咨询技术的运用

5．2．2 团体架构与内容的设计

5．2．3 带领者的作用

6．研究结论与展望

参考文献

附录

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

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