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目录
1前言
1.1研究背景
1.2研究目的及意义
1.3研究的框架及方法
1.4本论文研究思路
2相关理论与研究综述
2.1思维导图
2.2数学思维能力
2.3思维导图的工作机制
2.4思维导图研究综述
2.5数学思维能力研究综述
2.6思维导图与中职学生数学思维能力发展研究意义
3运用思维导图促进中职学生数学思维能力的教学策略
3.1新授课中运用思维导图的可行性分析
3.2复习课从“因材施教”到“因学施教”转变的思维导图运用策略
3.3习题课从“知识储存”到“知识提取”转变的思维导图运用策略
4运用思维导图促进中职学生数学思维能力发展的实验研究
4.1实验研究的目的与假设
4.2实验研究对象的选取与实验材料的编写
4.3实验设计
4.4实验研究过程
4.5实验结果与分析
4.6实验结果的分析
5个案访谈的实施与分析
5.1个案访谈的目的
5.2个案访谈对象的选取
5.3个案访谈的实施过程
5.4个案访谈结论
6研究的结论与思考
6.1研究结论
6.2研究的认识体会
6.3研究思考
参考文献
附录A 前测试卷
附录B 后测试卷
附录C 学生思维导图作品
附录D 常规教案
附录E 实验教案
附录F 个案访谈提纲
在学研究成果
致谢