NBU专业硕士论文封面
硕士专业学位论文
论文提交日期：2018年6月25日
NBU研究生学位论文正文
1前言
1.1研究背景
1.2研究目的与意义
1.3研究方法
2文献综述
2.1国内外关于教师课堂指令语的研究
2.2国内外关于互动教学的研究
2.3关于互动教学与指令语的交集研究
2.4研究评述
3理论基础
3.1 语言习得的互动假设
3.2社会文化理论
3.3会话分析理论
4.1研究问题
4.2研究对象
4.3研究工具
4.4研究框架
4.5教学案例分析
4.6研究结果与分析
5教学建议
5.1注意教师课堂指令语形式的使用
5.2注重建议、请求功能的教师指令语以及其中介功能
5.3提升教师自身的互动教学素养
6结语
参考文献
附录A: 访谈提纲
附录B：录音转写符号
在学研究成果
致 谢
