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目录
引言
1 文献综述
1.1 反事实思维的概念
1.2 反事实思维的分类
1.3 反事实思维的形成
1.4 反事实思维的功能
1.5 儿童反事实思维研究
2 问题的提出与研究假设
2.1 问题的提出
2.2 研究假设
2.3 研究思路
2.4 研究意义
3 实验研究
3.1 研究1 结果反事实推理任务
3.2 研究2 前提反事实推理任务
3.3 研究3 社会经济状况对儿童反事实思维发展的影响
4 总讨论
4.1 儿童反事实思维发展的连续性和阶段性
4.2 儿童不同方向和结构的反事实思维的特点
4.3 家庭社会经济状况对儿童反事实思维发展的影响
4.4 本研究对于儿童心理健康教育的启示
4.5 本研究的不足及未来研究展望
5 总结论
参考文献
致谢