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【6h】

思想品德课教学中初中生责任意识教育探究

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摘要

序言

(一)问题的提出与选题的意义

(二)国内外研究综述

1.国外研究综述

2.国内研究综述

(三)选题的依据

1.选题的理论依据

2.选题的现实依据

(四)本文的研究方法和创新点

1.本文的研究方法

2.本文的创新点

一、初中生责任意识教育相关内容概述

(一)责任意识

1.责任的涵义

2.责任意识的涵义

(二)初中生责任意识

1.初中生责任意识的涵义

2.初中生责任意识的内容

(三)初中生责任意识教育

1.初中生责任意识教育的涵义

2.初中生责任意识教育的必要性

二、当前初中生责任意识中存在的问题与原因

(一)当前初中生责任意识存在的问题

1.部分初中生对自我的责任意识有待增强

2.部分初中生对他人、对家庭的责任意识还存在欠缺

3.部分初中生对集体、对自然环境的责任意识不强

4.部分初中生对国家、社会的责任意识还有很大的提升空间

(二)当前初中生责任意识存在问题的原因

1.初中生自我认识发展水平的局限

2.家庭责任教育的弱化

3.学校责任教育的乏力

4.浮躁的社会环境淡化了初中生的责任意识

三、思想品德课教学中初中生责任意识教育的实践探索

(一)思想品德课教学中初中生责任意识教育的原则

1.主体性原则

2.层次性原则

3.渗透性原则

4.实践性原则

(二)思想品德课教学中初中生责任意识教育的策略

1.在思想品德课课堂教学中实施责任意识教育

2.通过家庭教育巩固思想品德课堂责任意识教育的效果

3.思想品德课教学与学校德育结合

4.鼓励学生参加社会实践活动

5.引导学生自我教育

四、思想品德课教学中初中生责任意识教育的效果及反思

(一)思想品德课教学中初中生责任意识教育的效果

1.通过研究发现我校初中生的责任意识在不断增强

2.在责任意识教育中,我校家长的责任意识有所提升

(二)思想品德课教学中初中生责任意识教育的反思

1.要充分认识责任意识教育的长期性、艰巨性

2.要提高对责任意识教育的重视程度

3.思想品德课教师要率先垂范,以身作则

参考文献

附录

致谢

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摘要

初中生是祖国的未来、民族的希望,在初中阶段,他们不仅要学习各种科学文化知识,而且更应该注重道德品质的培养。在众多的道德品质中,责任意识是其中重要的一项,对初中生的健康成长具有举足轻重的作用,也是更好地学习生活、与人交往、实现自我价值、为他人与社会做出贡献的重要保证。责任意识教育是把初中生培养成为对国家、社会有用人才的需要。但是随着我国政治、经济、文化等方面的发展变化,加之初中生自身认识发展水平及家庭、学校、社会等多因素的综合影响,部分初中生自我意识过于强烈,只重视自我需求、自我发展,却很少关心他人、关心集体、关心国家与社会,当前初中生出现的很多问题都与责任意识的欠缺有关。因此,作为思想品德课教师,我们要注重在初中思想品德课教学中对学生进行责任意识教育,中学《思想品德课程标准》也把“理解自己负有的社会责任,努力做一个负责任的公民”作为课程目标之一,我们要根据课程标准及教材内容,探究完善初中生责任意识教育的途径、对策方法,使学生成为对自我、对他人、对集体、对家庭、对国家和社会、对自然负责,具有强烈责任意识的人。
  本文主要从四个方面探究了思想品德课教学中初中生责任意识教育问题。一是通过相关内容的概述来阐述初中生的责任意识教育,二是分析了当前初中生责任意识中存在的问题与原因,三是剖析了思想品德课教学中初中生责任意识教育的实践探索,四是探讨了思想品德课教学中初中生责任意识教育的效果及反思。

著录项

  • 作者

    石君;

  • 作者单位

    天津师范大学;

  • 授予单位 天津师范大学;
  • 学科 学科教学(思想政治教育)
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 褚凤英;
  • 年度 2014
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类 政治;
  • 关键词

    初中生; 思想品德课; 责任意识; 教学策略;

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