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摘要
第一章 导言
第一节 选题的缘由及意义
1.1.1 研究的缘起
1.1.2 研究意义
第二节 主要内容及创新
1.2.1 主要概念的界定
1.2.2 主要内容和方法
1.2.3 创新点
第二章 相关理论及研究综述
第一节 符号资本理论及研究
2.1.1 符号资本理论
2.1.2 符号资本的研究
第二节 社会评价理论及研究
2.2.1 社会评价理论
2.2.2 大学社会评价的研究
第三节 大学分层理论及研究
2.3.1 社会分层理论
2.3.2 大学分层及其研究
第三章 大学社会评价概况
第一节 大学社会评价的必要性
3.1.1 信息不对称所产生的社会需要
3.1.2 监督高校发展的社会机制
3.1.3 一种社会心理需求
第二节 国外大学社会评价的发展
3.2.1 美国
3.2.2 英国
3.2.3 德国
3.2.4 加拿大
3.2.5 比较与评价
第三节 我国的大学评价
3.3.1 大学评价发展概况
3.3.2 大学政府评价
3.3.3 大学学术评价
3.3.4 大学社会评价
第四节 我国大学社会评价的比较分析
3.4.1 指标体系的比较
3.4.2 排名趣向的比较
3.4.3 问题与危机
第四章 大学的符号资本
第一节 大学符号资本的形成及特征
4.1.1 大学符号资本的形成
4.1.2 大学符号资本的特征
第二节 大学符号资本的组成要素
4.2.1 大学精神
4.2.2 大学文化
4.2.3 大学品牌和声誉
4.2.4 大学的历史底蕴
第三节 符号资本对大学发展的影响
4.3.1 增值功能
4.3.2 发展导向
4.3.3 育人功能
第五章 符号资本与大学社会评价
第一节 大学社会评价的定位
5.1.1 大学社会评价的界分
5.1.2 大学社会评价的定位
第二节 大学社会评价中的高校分层
5.2.1 大学社会评价的实质
5.2.2 大学分层的必要性及其原则
5.2.3 大学社会评价中大学分层标准
第三节 符号资本在大学社会评价中的作用
5.3.1 克服目前大学排名的弊端
5.3.2 有利于提升大学排名公信力
5.3.3 有利于增强大学排名合法性
第六章 大学社会评价影响力实证研究——以大学排行对A县高三学生的影响为例
第一节 研究设计与实施
6.1.1 问卷设计
6.1.2 问卷发放
第二节 数据分析与结果
6.2.1 数据分析
6.2.2 结论
第七章 大学社会评价的思考及建议
第一节 我国大学社会评价的问题及思考
7.1.1 认识论层面
7.1.2 方法论层面
第二节 大学社会评价的展望及建议
7.2.1 重视大学符号资本
7.2.2 正视大学社会评价
后记
参考文献
致谢
附录:调查问卷
个人简历