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第1章 绪论
1.1 研究缘起
1.2.1 停延的概念界定
1.2.2 停延的分类综述
1.2.3 本文采用的分类方法
1.2.3.1 零停顿
1.2.3.2 语法停延
1.2.3.3 节律停延
1.2.3.4 语用停延
1.2.4 停延的规律
致谢
参考文献
刘珊杉;
西南交通大学;
俄罗斯; 汉语学习者;
机译:基于语料库的外国汉语学习者对情态副词反正的习得研究
机译:日语•汉语故事的声学和声音分析:日本母语者和汉语学习者
机译:外语学习焦虑的预测因子分析——一项关于汉语学习者的研究
机译:(1148)创造力和英语作为俄罗斯语言学学生的外语习得
机译:会说英语的汉语学习者对因果运动的习得。
机译:汉语学习者在动词习得中使用句法引导
机译:越南汉语学习者话语衔接的应用与习得研究
机译:细颗粒物空气污染与院外突发性心脏骤停的病例交叉分析
机译:时延变化分析单元和时延变化计算方法
机译:学习者习得特征分析系统及其方式和方法
机译:活动习得系统和活动习得方法
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