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肖鹏;
四川师范大学;
高中教育; 地理课程; 教学模式; 探究式学习;
机译:实施基于游戏的探究式学习,以促进对化学的理解和学习动机
机译:基于问题的学习模型和探究式学习模型对学生的影响?从学生那里复习了数学批判性思维能力吗?学习动机
机译:增强大学生学习动机和科学探究能力的5E移动探究式学习方法
机译:探究式学习对高中学生分子形状概念理解的探讨学习的有效性
机译:数学自我效能感和理解力:使用地理信息系统来调解城市高中学生解决现实世界中的问题。
机译:限时探究式学习促进了本科动物学实验室的积极学生参与
机译:查询探究式学习模型的影响及学习动机对V SD级批判性思维技巧的影响
机译:通过探究式学习实现适应性
机译:变更影响研究支持程序,变更影响研究支持设备和变更影响研究支持方法
机译:变更影响研究支持变更影响研究支持计划以及变更影响研究支持设备
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