农村高中学生学习动机的有效性培育探究

摘要

笔者在长期的观察、访谈基础上，结合奥苏贝尔学习动机理论和学生实际编制问卷，对学生学习动机的实然状况记性了考察，通过对学习动机理论知识的概述，从个体内部因素、自我效能感和外部诱因三个维度阐述了农村高中学生学习动机的培养策略。