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李敏;
四川师范大学;
初高中数学; 教学衔接; 知识机构; 学生心理特征;
机译:关于初高中英语衔接的教学策略
机译:初高中韩国教师职业倦怠的纵向分析。
机译:2016年国家教学研究所研究摘要在路易斯安那州新奥尔良的AACN国家教学研究所发表,2016年5月16日至19日,摘要
机译:综合物理与数学衔接课程的初步研究
机译:沙特阿拉伯技术学院与部分大学之间的数学衔接
机译:青少年使用酒精是佐治亚州初高中学生受害和欺凌行为的危险因素
机译:电子学习平台是否适合作为教学学生的数学衔接课程?
机译:美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。
机译:物理和数学科学学院,学校和大学的无身体观点智能设备的教学研究”(库克·安塔)
机译:艾滋病教学研究方法
机译:学习教学研究方法
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