声明
摘要
1 绪论
1.1 选题背景及研究意义
1.2 国内外研究现状综述
1.3 研究方法
1.4 研究思路
2 中小学音乐教育的意义及存在的现实问题
2.1 中小学音乐教育的意义
2.2 中小学音乐教育存在的现实问题
3 社会音乐考级调查及当前存在的问题
3.1 问卷设计
3.2 调查方法
3.3 调查结果
3.4 调查结果分析
3.5 当前社会音乐考级存在的问题
4 社会音乐考级与中小学音乐教育的关系分析
4.1 对中小学音乐教育的积极作用
4.2 对中小学音乐教育的消极作用
4.3 音乐考级与学校音乐教学接轨的可行性分析
5 社会音乐考级对中小学音乐教育构建的对策建议
5.1 考级的社会化理念有助于学校音乐教育质量的提升
5.2 考级的规范管理对学校音乐教育有积极影响
5.3 家长、教师、学校和社会正确对待音乐考级以促进音乐教育
结束语
参考文献
附录一
附录二
附录三
致谢