声明
摘要
1 绪论
1.1 研究背景及问题提出
1.2 研究的目的与意义
2 文献综述
2.1 学业比较的研究综述
2.2 归因的研究概述
2.3 自主学习的研究综述
2.4 本章小结
3 研究设计
3.1 研究目的
3.2 研究假设
3.3 研究方法
3.4 本章小结
4 研究结果
4.1 初中生学业比较的描述统计分析
4.2 初中生学业比较在部分人口统计学变量上的差异研究
4.3 初中生学习归因的描述统计分析
4.4 初中生学习归因在部分人口统计学变量上的差异研究
4.5 初中生自主学习的描述统计分析
4.6 初中生自主学习在部分人口统计学变量上的差异研究
4.7 初中生学业比较、学习归因和自主学习的关系研究
4.8 初中生学习归因在学业比较对自主学习预测作用中的中介作用分析
4.9 学习归因在学业比较与自主学习之间的中介效应研究
4.10 本章小结
5 分析与讨论
5.1 初中生学业比较及其各维度总体特征分析
5.2 初中生学业比较在部分人口统计学变量上的差异分析
5.3 初中生学习归因及其各维度总体特征分析
5.4 初中生学习归因在部分人口统计学变量上的差异分析
5.5 初中生自主学习及其各维度总体特征分析
5.6 初中生自主学习在部分人口统计学变量上的差异分析
5.7 初中生学业比较、学习归因以及自主学习三者关系的差异分析
5.8 本章小结
结论
1.1 研究结论
1.2 教育建议
1.3 研究的创新点
1.4 本研究的不足和需要进一步讨论的方面
参考文献
附录
致谢