声明
摘要
1 引言
1.1 研究背景
1.2 职业生涯教育概念
1.3 职业生涯教育发展与研究现状
1.3.1 我国职业生涯教育发展
1.3.2 研究现状
1.4 课题研究内容和意义
1.4.1 课题研究内容和可行性
1.4.2 课题研究意义
1.5 研究方法
1.5.1 文献研究法
2 物理课堂教学中融入职业生涯教育的基础
2.1 国外职业生涯教育形式
2.1.1 美国职业生涯教育
2.1.2 日本职业生涯教育
2.2 国内物理教科书中的素材再利用
2.2.1 高中物理人教版可利用素材
2.2.2 高中物理教科版可利用素材
3 物理课堂教学中融入职业生涯教育的方式
3.1 取材于教材
3.2 取材于游戏
3.3 学生进行职业体验
3.4 学生表演短剧
4 物理课堂教学中与知识点结合中融入职业生涯教育
4.1 运动学中融入文学家职业
4.2 电学中融入技术开发工程师职业
4.3 光学中融入摄影师职业
4.4 简单机械中融入游戏开发者职业
4.5 物理课堂中融入物理教师职业
5 物理课堂教学中与物理方法结合中融入职业生涯教育
5.1 建立物理模型法融入建筑师职业
5.2 矢量叠加法融入通信工程师职业
5.3 图像法融入数据分析师职业
5.4 反复实验法融入研究员职业
6 总结与展望
6.1 本研究所做工作及创新点
6.2 本研究的不足与展望
参考文献
致谢
在校期间科研成果