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引言
一、儿童学研究概述
(一)儿童学的概念
1、儿童学的词源
2、儿童学的概念理解
(二)儿童学的研究内容
1、儿童生态学的研究
2、儿童社会学的研究
3、儿童文化学的研究
(三)现代儿童问题与儿童研究
1、社会经济发展对儿童身心发展的影响
2、多元文化对儿童价值取向的冲击
3、社会竞争环境对儿童身心健康的加压
4、家庭结构改变对儿童交往能力的影响
(四)国内外儿童问题研究的动向及与儿童学形成的关系
二、日本大学的儿童学课程
(一)日本大学设置儿童学专业的概况
(二)东大阪大学儿童学系儿童学专业的课程
(三)同志社女子大学儿童学科课程构架与若干科目内容提要
(四)日本大学儿童学课程的内容与特色——以东大阪大学儿童学专业课程为例
1、儿童学专业课程结构分析
2、儿童学专业课程的特色
3、儿童学专业课程的版块设计
三、儿童学课程对我国小学教育专业课程的启示
(一)我国小学教育专业课程分析
1、我国小学教育专业课程的概述
2、我国小学教育专业课程设置分析
(二)日本儿童学课程对我国小学教育专业课程的启示
1、日本儿童学专业课程与我国小学教育专业课程的结构比较(以学分比重比较为主)
2、小学教育专业课程中儿章研究课程版块的构建
3、有关儿童学课程内容的开发
结语
致谢
参考文献:
附录
攻读学位期间的研究成果: