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刘德华; 赵亚莉;
湖南师范大学教科院;
小学教育; 本科专业; 课程案例; 佐治亚州立大学;
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机译:通过在小学教师教育中的服务学习“画廊行走”建立专业能力
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机译:通识教育和特殊教育小学教师对专业学习社区的理解。
机译:美国本科公共卫生教育中的整合学习:佐治亚州立大学学生对有效的高影响力教育实践的见解
机译:Crotti,Claudia(2006年):教师 - 早期专业化。 19世纪瑞士小学教师的专业历史。 (探索。教育科学研究,BD。51)。
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