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Oxford Review of Education
Oxford Review of Education
中文名称:牛津教育评论
ISSN:
0305-4985
出版周期:
发文量:235
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1.
In defence of personal autonomy as a fundamental educational aim in Liberal Democracies: a response to Hand
机译:
捍卫个人自治作为自由民主国家的基本教育目标:对“手”的回应
作者:
Aharon Avirama amp
;
Avi Assora*
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第1期
2.
The culture of futility and its impact on study culture in technical/vocational schools in Belgium
机译:
徒劳文化及其对比利时技术/职业学校学习文化的影响
作者:
Mieke Van Houttea* amp
;
Peter A.J. Stevensa
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第1期
3.
Using dentistry as a case study to examine continuing education and its impact on practice
机译:
以牙科为例研究继续教育及其对实践的影响
作者:
Alison Bullocka* Vickie Firmstoneb John Frameb amp
;
Hywel Thomasb
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第1期
4.
Education for autonomy: a rejoinder to Aviram and Assor
机译:
自治教育:阿维拉姆和阿索尔的重聚
作者:
Michael Handa*
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第1期
5.
Towards a social history of learners and learning
机译:
建立学习者和学习的社会历史
作者:
Gary McCullocha* amp
;
Tom Woodina
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第2期
6.
Learning through literature: the case of The Arabian Nights
机译:
通过文学学习:《阿拉伯之夜》的案例
作者:
Morag Stylesa*
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第2期
7.
Becoming a woman teacher: memories of learning to be a monitor in Western Australia in the 1920s and 1930s
机译:
成为女教师:1920年代和1930年代在西澳大利亚学习成为班长的记忆
作者:
Janina Trotmana amp
;
Tom ODonoghuea*
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第2期
8.
Experiences of learning within a twentiethâcentury radical experiment in education: Prestolee School, 1919-1952
机译:
二十世纪教育激进实验中的学习经验:Prestolee学校,1919-1952年
作者:
Catherine Burkea* amp
;
Mark Dudekb
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第2期
9.
Happily socialist ever after? East German childrenâs films and the education of a fairy tale land
机译:
从此以后幸福的社会主义者?东德儿童电影和童话世界的教育
作者:
Benita Blessinga*
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第2期
10.
Learning and liberal education: the case of the Simon family, 1912-1939
机译:
学习与通识教育:西蒙一家(1912-1939)
作者:
Gary McCullocha* amp
;
Tom Woodina
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第2期
11.
Learning lives and alumni voices
机译:
学习生活和校友之声
作者:
Andrea Jacobsa Camilla Leacha amp
;
Stephanie Spencera*
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第2期
12.
âThe very defective and erroneous methodâ: reading instruction and social identity in elite eighteenthâcentury learners
机译:
“非常有缺陷和错误的方法”:在18世纪精英学习者中阅读指导和社会身份
作者:
Elspeth Jajdelskaa*
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第2期
13.
Season of birth and school success in the early years of primary education
机译:
初等教育的出生季节和学业成功
作者:
Pieter Verachterta* Bieke De Frainea Patrick Onghenaa amp
;
Pol Ghesquièrea
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第3期
14.
The development of Scotlandâs Curriculum for Excellence: amnesia and déjà vu
机译:
苏格兰卓越课程的发展:健忘症和dójÃvu
作者:
Mark Priestleya* amp
;
Walter Humesb
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第3期
15.
Reviewers
机译:
审稿人
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第3期
16.
Kurt Hahnâs moral equivalent of war
机译:
库尔特·哈恩(Kurt Hahn)在道义上等同于战争
作者:
Lodewijk van Oorda*
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第3期
17.
Streaming in Flemish secondary schools: exploring teachersâ perceptions of and adaptations to students in different streams
机译:
在佛兰芒中学进行流式传输:探索教师对不同流式中的学生的理解和适应
作者:
Peter A. J. Stevensa* amp
;
Hans Vermeerscha
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第3期
18.
Nonâpromotion or enrolment in a lower track? The influence of social background on choices in secondary education for three cohorts of Dutch pupils
机译:
非促销或低入学率?社会背景对三个荷兰学生群体的中学教育选择的影响
作者:
Rianne Kloostermana* amp
;
Paul M. de Graafb
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第3期
19.
Fairness and undergraduate admission: a qualitative exploration of admissions choices at the University of Oxford
机译:
公平与本科录取:对牛津大学录取选择的定性探索
作者:
Anna Zimdarsa*
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第3期
20.
Gender, toys and learning
机译:
性别,玩具和学习
作者:
Becky Francisa*
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第3期
21.
The rise and fall of workplace basic skills programmes: lessons for policy and practice
机译:
工作场所基本技能计划的兴衰:政策和实践课程
作者:
Alison Wolfa* Liam Aspinb Edmund Waitec amp
;
Katerina Ananiadoud
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第4期
22.
Cultural reductionism and the media: polarising discourses around schools, violence and masculinity in an age of terror
机译:
文化还原主义和媒体:在恐怖时代,围绕学校,暴力和男子气概的话题两极化
作者:
Martin Millsa* amp
;
Amanda Keddieb
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第4期
23.
The creation and maintenance of a âlearningâloving minorityâ in conventional high schools: a researchâbased response to John Ogbu
机译:
在传统高中中创建和维护“热爱学习的少数族裔”:基于研究的对约翰·奥格布的回应
作者:
Eugene Matusova Renée DePalmab amp
;
Mark Philip Smitha*
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第4期
24.
Tooley, Dixon and Gomathi on private education in Hyderabad: a reply
机译:
Tooley,Dixon和Gomathi谈海德拉巴的私立教育:回复
作者:
Padma M. Sarangapania amp
;
Christopher Winchb*
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第4期
25.
A rejoinder to Sarangapani and Winch
机译:
与Sarangapani和Winch的重聚
作者:
James Tooleya* Pauline Dixona amp
;
S.V. Gomathib
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第4期
26.
The Culture Project: diasporic negotiations of ethnicity, identity and culture among teachers, pupils and parents in Chinese language schools
机译:
文化项目:汉语学校的老师,学生和家长之间的种族,身份和文化渗入式谈判
作者:
Louise Archera* Becky Francisb amp
;
Ada Mauc
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第4期
27.
Maternal schooling and childrenâs relative inequalities in developmental outcomes: evidence from the 1947 school leaving age reform in Britain
机译:
母校和儿童在发展成果方面的相对不平等:1947年英国离开年龄改革的学校的证据
作者:
Ricardo Sabatesa* amp
;
Kathryn Duckwortha
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第4期
28.
Funding and the attainment of transformation goals in South Africaâs higher education
机译:
南非高等教育的资金投入和实现转型目标
作者:
Gerald WangengeâOumaa*
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第4期
29.
Aristotleâs educational politics and the Aristotelian renaissance in philosophy of education
机译:
亚里士多德的教育政治与亚里士多德的教育哲学复兴
作者:
Randall Currena*
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第5期
30.
Teaching the Leviathan: Thomas Hobbes on education
机译:
教授Leviathan:关于教育的Thomas Hobbes
作者:
Teresa M. Bejana*
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第5期
31.
Locke on education and the rights of parents
机译:
锁定教育和父母权利
作者:
Alex Tucknessa*
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第5期
32.
Education, Erasmian humanism and Moreâs Utopia
机译:
教育,以色列人文主义和更多乌托邦
作者:
John M. Parrisha*
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第5期
33.
Philosophy and education in Stoicism of the Roman Imperial era
机译:
罗马帝国时代斯多葛主义的哲学和教育
作者:
G. ReydamsâSchilsa*
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第5期
34.
Medieval theories of education: Hugh of St Victor and John of Salisbury
机译:
中世纪的教育理论:圣维克多·休和索尔兹伯里的约翰
作者:
Brian D. FitzGeralda*
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第5期
35.
Political and philosophical perspectives on education. Part 1
机译:
关于教育的政治和哲学观点。第1部分
作者:
Christopher Brookea amp
;
Elizabeth Frazerb
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第5期
36.
Socrates, Plato, Erôs and liberal education
机译:
苏格拉底,柏拉图,埃拉和通识教育
作者:
Mark L. McPherrana*
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第5期
37.
Primary school children and self harm: the emotional impact upon education professionals, and their understandings of why children self harm and how this is managed
机译:
小学儿童和自我伤害:对教育专业人员的情感影响,以及他们对儿童自我伤害的原因以及如何处理的理解
作者:
Rebecca Simma* Katrina Roenb amp
;
Anna Daichesa
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第6期
38.
National Student Survey: are differences between universities and courses reliable and meaningful?
机译:
全国学生调查:大学和课程之间的差异是否可靠且有意义?
作者:
Jacqueline H.S. Chenga amp
;
Herbert W. Marsha*
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第6期
39.
Values education as holistic development for all sectors: researching for effective pedagogy
机译:
将教育视为所有部门的整体发展:研究有效的教学法
作者:
Terence Lovata* Neville Clementa Kerry Dallya amp
;
Ronald Toomeya
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第6期
40.
Ethical dilemmas in teaching and nursing: the Israeli case
机译:
教学和护理中的道德困境:以色列案例
作者:
Orly ShapiraâLishchinskya*
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第6期
41.
Editorial Board
机译:
编辑委员会
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第6期
42.
Strengthening and sustaining professional learning in the second year of teaching
机译:
在教学的第二年加强和维持专业学习
作者:
Katharine Burna* Trevor Muttonb amp
;
Hazel Haggerb
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第6期
43.
Transaction and transformation at Trinity: private sponsorship, core values and Christian ethos at England's most improved academy
机译:
三位一体的交易与转型:英格兰最完善的学院里的私人赞助,核心价值观和基督教精神
作者:
Mark A. Pikea*
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第6期
44.
Ethnographyâs capacity to contribute to the cumulation of theory: a case study of differentiation-polarisation theory
机译:
人种学对理论积累的贡献:以差异极化理论为例
作者:
Sam Hillyarda*
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第6期
45.
Sail training as education: more than mere adventure
机译:
航海训练作为教育:不仅仅是冒险
作者:
K. McCullocha* P. McLaughlina P. Allisona V. Edwardsa amp
;
L. Tetta
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2010年第6期
46.
Medicalised pupils: the case of ADD/ADHD
机译:
医学生:ADD / ADHD的情况
作者:
Kristjn Kristjnsson
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第1期
47.
Seen and heard, and then not heard: Scottish pupils' experience of democratic educational practice during the transition from primary to secondary school
机译:
看到和听到,然后再听不见:苏格兰学生从小学过渡到中学期间的民主教育实践经验
作者:
Ross Deuchar
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第1期
48.
Civic values and the subject matter of educational courses
机译:
公民价值观与教育课程的主题
作者:
Lindsay Paterson
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第1期
49.
Cognitive neuroscience and education: unravelling the confusion
机译:
认知神经科学与教育:消除困惑
作者:
Noel Purdy
;
Hugh Morrison
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第1期
50.
Buying your way into college? Private tuition and the transition to higher education in Ireland
机译:
购买进入大学的方式?爱尔兰的私人补习和向高等教育的过渡
作者:
Emer Smyth
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第1期
51.
From an exclusionary to an inclusive understanding of educational difficulties and educational space: implications for the Learning Support Assistant's role
机译:
从排他性到包容性的理解教育困难和教育空间:对学习支持助手角色的影响
作者:
Wayne Veck
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第1期
52.
Funding for equity and success in English further education colleges, 1998-2003
机译:
1998-2003年,为英语继续教育学院的平等和成功提供资金
作者:
Ozan Jaquette
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第1期
53.
Explaining sustained inequalities in ethnic minority school exclusions in England—passive racism in a neoliberal grip
机译:
解释英格兰少数族裔学校排斥事件中持续存在的不平等现象-新自由主义势力中的被动种族主义
作者:
Carl Parsons
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第2期
54.
Why Abiturienten do an apprenticeship before going to university: the role of 'double qualifications' in Germany
机译:
为什么Abiturienten上大学之前要做学徒:“双重资格”在德国的作用
作者:
Matthias Pilz
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第2期
55.
Evaluating 'Blair's Educational Legacy?': some comments on the special issue of Oxford Review of Education
机译:
评估“布莱尔的教育遗产?”:对《牛津教育评论》特刊的一些评论
作者:
Geoff Whitty
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第2期
56.
Comparability of examination standards between subjects: an international perspective
机译:
科目之间考试标准的可比性:国际视角
作者:
Iasonas Lamprianou
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第2期
57.
Communities of Practice in Academe (CoP-iA): understanding academic work practices to enable knowledge building capacities in corporate universities
机译:
学术界实践社区(CoP-iA):了解学术工作实践以提高企业大学的知识能力
作者:
Judy Nagy
;
Tony Burch
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第2期
58.
Mentoring and target-setting in a secondary school in England: an evaluation of aims and benefits
机译:
英格兰中学的指导和目标设定:目标和收益的评估
作者:
Mike Younger
;
Molly Warrington
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第2期
59.
Reviewers
机译:
审稿人
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第2期
60.
Religious freedom and rendering to Caesar: reading democratic and faith-based values in curriculum, pedagogy and policy
机译:
宗教自由和对凯撒的奉献:在课程,教学法和政策上阅读民主和基于信仰的价值观
作者:
Mark A. Pike
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第2期
61.
Choosing in schools: locating the benefits of specialisation
机译:
在学校中选择:找到专业化的好处
作者:
Peter Davies
;
Neil Davies
;
David Hutton
;
Nick Adnett
;
Robert Coe
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第2期
62.
Academic resilience and academic buoyancy: multidimensional and hierarchical conceptual framing of causes, correlates and cognate constructs
机译:
学术适应力和学术浮力:原因,关联和同源结构的多维和层次概念框架
作者:
Andrew J. Martin
;
Herbert W. Marsh
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第3期
63.
An evaluation of the Social and Emotional Aspects of Learning (SEAL) programme: promoting positive behaviour, effective learning and well-being in primary school children
机译:
对学习的社会和情感方面(SEAL)计划的评估:促进小学生的积极行为,有效的学习和福祉
作者:
Susan Hallam
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第3期
64.
Positive education: positive psychology and classroom interventions
机译:
积极教育:积极心理学和课堂干预
作者:
Martin E. P. Seligman
;
Randal M. Ernst
;
Jane Gillham
;
Karen Reivich
;
Mark Linkins
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第3期
65.
Professional learning communities and teacher well-being? A comparative analysis of primary schools in England and Finland
机译:
专业的学习社区和教师的福祉?英格兰和芬兰小学的比较分析
作者:
Rosemary Webb
;
Graham Vulliamy
;
Anneli Sarja
;
Seppo Hmlinen
;
Pirjo-Liisa Poikonen
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
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2009年第3期
66.
Well-being in schools: empirical measure, or politician's dream?
机译:
学校的福祉:凭经验衡量还是政客的梦想?
作者:
John Coleman
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第3期
67.
Incentives, choice, education and well-being
机译:
激励,选择,教育和福祉
作者:
Barry Schwartz
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第3期
68.
The role of pre-school quality in promoting resilience in the cognitive development of young children
机译:
学前教育质量在增强幼儿认知能力中的复原力中的作用
作者:
James Hall
;
Kathy Sylva
;
Edward Melhuish
;
Pam Sammons
;
Iram Siraj-Blatchford
;
Brenda Taggart
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第3期
69.
Changing the subject: the educational implications of developing emotional well-being
机译:
改变主题:发展情感幸福感的教育意义
作者:
Kathryn Ecclestone
;
Dennis Hayes
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第3期
70.
Religious schools in London: school admissions, religious composition and selectivity
机译:
伦敦的宗教学校:入学,宗教组成和选择性
作者:
Rebecca Allen
;
Anne West
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第4期
71.
Reflections on Allen and West's paper: 'Religious schools in London: school admissions, religious composition and selectivity'
机译:
对艾伦和韦斯特的论文的反思:“伦敦的宗教学校:入学,宗教组成和选择性”
作者:
Gerald Grace
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第4期
72.
Education as a mechanism for conflict resolution in Northern Ireland
机译:
教育是北爱尔兰解决冲突的一种机制
作者:
Bernadette C. Hayes
;
Ian McAllister
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第4期
73.
The individual-collective problem in education: the special cases of John Dewey and Human Capital Theory
机译:
教育中的个人集体问题:杜威与人力资本理论的特例
作者:
Steven Loomis
;
Jacob Rodriguez
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第4期
74.
Exploring pupil segregation between specialist and non-specialist schools
机译:
探索专业学校与非专业学校之间的学生隔离
作者:
Sonia R. Exley
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第4期
75.
Response to Grace's reflections on Allen and West's paper
机译:
回应格雷斯对艾伦和韦斯特的论文的思考
作者:
Rebecca Allen
;
Anne West
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第4期
76.
Muslim learners in English schools: a challenge for school leaders
机译:
英语学校的穆斯林学习者:对学校领导者的挑战
作者:
Saeeda Shah
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第4期
77.
Education and a meaningful life
机译:
教育和有意义的生活
作者:
John White
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第4期
78.
Economics of education research: a review and future prospects
机译:
教育研究经济学:回顾与未来展望
作者:
Lorraine Dearden
;
Stephen Machin
;
Anna Vignoles
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第5期
79.
Comparative and international education: policy transfer, context sensitivity and professional development
机译:
比较和国际教育:政策转移,环境敏感性和专业发展
作者:
Michael Crossley
;
Keith Watson
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第5期
80.
Philosophy of education in the UK: the historical and contemporary tradition
机译:
英国的教育哲学:历史和当代传统
作者:
Alis Oancea
;
David Bridges
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第5期
81.
The disciplines of education in the UK: between the ghost and the shadow
机译:
英国的教育学科:介于幽灵与阴影之间
作者:
Martin Lawn
;
John Furlong
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第5期
82.
Educational research—history of education a curious case?
机译:
教育研究-教育史一个奇怪的案例?
作者:
Joyce Goodman
;
Ian Grosvenor
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第5期
83.
Sociology of education: a critical history and prospects for the future
机译:
教育社会学:关键的历史和未来的前景
作者:
Hugh Lauder
;
Phillip Brown
;
A. H. Halsey
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第5期
84.
The psychology of education: achievements and challenges
机译:
教育心理学:成就与挑战
作者:
W. Ray Crozier
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第5期
85.
Towards a geography of education
机译:
走向教育地理
作者:
Chris Taylor
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2009年第5期
86.
A socio-cultural theorisation of formative assessment
机译:
形成性评估的社会文化理论
作者:
John Pryor
;
Barbara Crossouard
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2008年第1期
87.
Accounting for the gender gaps in student performance in reading and mathematics: evidence from 31 countries
机译:
解决学生在阅读和数学方面的性别差距:来自31个国家的证据
作者:
Gary N. Marks
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2008年第1期
88.
Conceptual learning in higher education: some philosophical points
机译:
高等教育中的概念学习:一些哲学观点
作者:
Jim Mackenzie
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2008年第1期
89.
Citizenship education in England at the cross-roads? Four models of citizenship and their implications for ethnic and religious diversity
机译:
十字路口的英格兰公民教育?四种公民身份模式及其对种族和宗教多样性的影响
作者:
Dina Kiwan
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2008年第1期
90.
Worried women, complacent men? Gendered responses to differential student funding in higher education
机译:
担心的女人,自满的男人?对高等教育中不同学生资助的性别反应
作者:
Nigel Kettley
;
Joan M. Whitehead
;
John Raffan
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2008年第1期
91.
Gifted, talented and high ability: selection for education in a one-dimensional world
机译:
才华横溢,才华横溢,才华横溢:一维世界中的教育选择
作者:
Sally Tomlinson
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2008年第1期
92.
Social segregation in secondary schools: how does England compare with other countries?
机译:
中学中的社会隔离:英格兰与其他国家相比如何?
作者:
Stephen P. Jenkins
;
John Micklewright
;
Sylke V. Schnepf
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2008年第1期
93.
Nice and kind, smart and funny: what children like and want to emulate in their teachers
机译:
善良,友善,聪明和有趣:孩子喜欢并想在老师中模仿的东西
作者:
Merryn Hutchings
;
Bruce Carrington
;
Becky Francis
;
Christine Skelton
;
Barbara Read
;
Ian Hall
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2008年第2期
94.
Teaching generic skills: eroding the higher purpose of universities, or an opportunity for renewal?
机译:
教授通用技能:侵蚀大学的更高目标,还是更新的机会?
作者:
Cassandra Star
;
Sara Hammer
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2008年第2期
95.
Building communities of educational enquiry
机译:
建立教育探究社区
作者:
Claire Cassidy
;
Donald Christie
;
Norman Coutts
;
Jayne Dunn
;
Christine Sinclair
;
Don Skinner
;
Alastair Wilson
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2008年第2期
96.
Educational professionals' experiences of self-harm in primary school children: 'You don't really believe, unless you see it'
机译:
教育专业人士对小学生自我伤害的经历:“除非您看到,否则您不会真正相信”
作者:
Rebecca Simm
;
Katrina Roen
;
Anna Daiches
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2008年第2期
97.
Expansion and social selection in education in England and Scotland
机译:
英格兰和苏格兰的教育扩展和社会选择
作者:
Cristina Iannelli
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2008年第2期
98.
Reviewers
机译:
审稿人
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
|
2008年第2期
99.
Urban neighbourhood quality and school leaving age: Gender differences and some hypotheses
机译:
城市社区质量和离校年龄:性别差异和一些假设
作者:
Eirini Flouri
;
Katharina Ereky-Stevens
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
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2008年第2期
100.
Practice makes perfect? Learning to learn as a teacher
机译:
实践使完美?学习学习作为老师
作者:
Hazel Hagger
;
Katharine Burn
;
Trevor Mutton
;
Sue Brindley
期刊名称:
《Oxford Review of Education》
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2008年第2期
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