声明
摘要
绪论
第一章 上教版初中语文教材的编写依据
第一节 上海二期课程与教材改革的精神
第二节 上海市中小学语文课程标准的要求
第三节 教材编写者的理念和思路
一、以“生活主题”组合单元
二、教材编写力求与青少年心理发展同步
三、语文知识“随文学习”,“重在运用”
第二章 第一套教材与第二套教材的比较研究
第一节 两套教材基本情况介绍
第二节 第二套教材变动情况统计
一、课文的删减
二、课文的修改
三、变动原因分析
第三节 第二套教材变动情况评价
第三章 第三套教材的研究及其与第二套教材的比较
第一节 第三套教材的基本情况介绍
一、新版教材从初印至重印的变化情况
二、第三套教材整体情况介绍
第二节 第三套教材变动情况统计与评价
一、单元的变动情况
二、单元变动原因与效果分析
三、单元变动中存在的问题
四、课文的变动情况
五、课文变动的原因与效果评价
第四章 变动后第三套教材存在的问题与建议
第一节 单元变动后存在的问题与建议
一、单元排序的问题与建议
二、单元设计的问题与建议
第二节 课文变动后存在的问题与建议
一、课文与单元匹配的问题与建议
二、选文范围的问题与建议
三、课文“去”“留”的问题与建议
四、教读、自读课文定位的问题与建议
五、课文“文”、“质”的问题与建议
六、课文适教性的问题与建议
第五章 教材变动的总体评价与建议
第一节 教材变动的总体评价
一、教材变动的优点
二、教材变动的不足
第二节 教材的编写及使用建议
一、教材编写制度建设的建议
二、教师使用教材的建议
结语
参考文献
附录
致谢