政府监管视角下的民办高校教师频繁流失问题及对策研究——以上海J学院为例

摘要

随着社会的不断发展和进步，政府先后出台了一些政策，旨在促进民办高校的快速发展。然而在民办高校快速发展过程中也出现了一些不和谐的因素，师资队伍的不稳定性使得民办高校在发展中遭遇到了困难，民办高校教师的频繁流失阻碍了民办高校前进的步伐。如何实施有效地防治措施是摆在民办高校面前急需解决的一个问题。
　　民办高校要发展，教师是关键。本文以民办高校流失教师为调查对象，凭借笔者在校工作近10年的工作经历，通过访谈法和比较法对民办高校教师流失的状况进行调查分析，找出导致教师流失现象的原因，并在认真、仔细剖析问题的基础上，得出解决民办高校教师流失的对策和建议。
　　本文首先从分析国内外研究现状出发，找出前人研究成果，并从中借鉴重要经验;其次，利用相关理论模型进行解释说明;再次，以上海J学院为例，通过对J学院教师来源、学历、职称和年龄结构的分析及教师流失量的分析，从社会外部、学校内部和教师本身三个方面得出导致民办高校教师流失的原因，并对此原因进行深入分析;最后针对这些原因，提出完善民办高校教师流失的对策建议，即从政府、学校及教师三个层面，提出加强政策法规建设、加大社会保障投入的基础上，进一步提高学校的内部管理机制、招聘制度和完善考核和薪酬制度，一方面从教师的职业生涯上为教师做长远考虑，另一方面从根本上提高和改善教师待遇，从教师自身出发，培养他们增强对学校的归属感和荣誉感，防止教师流失。

目录

摘要

第1章 绪论

1．1 研究背景及意义

1．1．1 研究背景

1．1．2 研究意义

1．2 国内外研究现状

1．2．1 国外文献研究综述

1．2．2 国内文献研究综述

1．3 研究思路和方法

1．3．1 研究思路

1．3．2 研究方法

第2章 相关概念界定及理论基础

2．1 民办高校的界定

2．2 民办高校教师的界定

2．2．1 民办高校教师的概念

2．2．2 民办高校教师的来源结构

2．2．3 民办高校教师的分类

2．3 教师流失的界定

2．3．1 教师流失的概念

2．3．2 教师流失的类型

2．4 政府政策相关概念界定

2．4．1 公共政策

2．4．2 政府扶持资金

2．4．3 年金制度

2．5 民办高校教师流失问题的理论基础

2．5．1 普莱斯模型

2．5．2 双因素理论

2．5．3 教育公平理论

第3章 上海J学院教师流失现状及流失原因分析

3．1 上海J学院教师流动现状

3．1．1 上海J学院简介

3．1．2 上海J学院教师基本情况

3．1．3 近五年来上海J学院教师流失情况分析

3．2 民办高校教师流失的原因分析

3．2．1 社会外部原因

3．2．2 学校内部原因

3．2．3 教师个人原因

第4章 民办高校教师流失的特点及影响分析

4．1 民办高校教师流失的特点

4．1．1 考研、考博成为了教师流失的主要原因

4．1．2 年轻教师成了主要流失主体

4．1．3 教师流失的动机呈现多元化

4．1．4 热门专业教师流失率相对较高

4．2 民办高校教师流失影响分析

4．2．1 对学校整体工作产生影响

4．2．2 对学校的教育质量产生影响

4．2．3 对教师整体队伍建设产生影响

4．2．4 对教师个体心理产生影响

第5章 完善民办高校教师流失的对策建议

5．1 政府层面

5．1．1 完善政策法规建设

5．1．2 加大社会保障投入

5．1．3 提高民办高校教师的社会地位

5．1．4 加强政府对民办高校的资金扶持

5．1．5 提出年金制度，保障教师利益

5．1．6 给予教师更多的发展机会和空间平台

5．1．7 国外好的做法为政府提供经验借鉴

5．2 学校层面

5．2．1 完善学校内部管理制度

5．2．2 严格招聘制度

5．2．3 完善考核、薪酬制度

5．2．4 设立导师制，提高青年教师水平

5．2．5 关注教师的职业生涯规划和管理

5．2．6 建立公平合理的绩效考核评价体系

5．2．7 营造良好的组织文化氛围

5．3 教师自身层面

5．3．1 树立正确观念，提高自身素质

5．3．2 提高自身能力水平

5．3．3 提高自身的职业认同度

结论

参考文献

附录

致谢

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