网络时代初中学生道德现状与学校德育管理的对策研究——上海市浦东新区一所普通中学的个案研究

摘要

随着科技进步和网络技术的应用，网络在全球和我国范围内的发展日益加快，在社会、学校、家庭也日益普及，越来越多的中学生不断“触网”。 网络正改变着中学生的学习和生活方式，对中学生的思想、行为产生着巨大的影响，其“双刃剑”作用越发明显。近年来，中学生“触网”后的道德问题以及引发的社会问题不断呼吁各界关注。 本课题所研究的地区较为特殊，是城市化进程中的一个人口导入区，学生有的来自农村、有的来自老城区、还有外省人员子女。不同的文化背景学生触网后的表现、家长处理方式都不同，学校传统的德育教育方式收效不大。 本文通过理论层面和实践层面进行研究，初步了解网络对本地区初中学生道德形成产生的影响，再结合学生家庭背景，分析不同类型的家长对网络影响下的学生道德形成产生何种不同影响以及学校德育教育在网络时代中的不适应性。并从理论方面提出学校德育的相应对策。 其结论为：根据不同学生的特点和需要，在网络时代的学校德育教育应更新观念，丰富学校德育内容和手段，拓展德育模式，加强网络道德的培养，充分利用网络资源，加强校园网的建设，开辟学校德育的虚拟阵地，形成校园德育网络体系，构建适应网络时代特点的学校德育框架；指导家长提高网络安全和网络道德意识，发挥家长对孩子的监护和指导的作用；开拓社区资源，为学生提供健康上网场所，使社会、家庭、学校承担起各自的责任，发挥各自的优势，形成“三位一体”的网络文明系统，共同加强学生网络道德教育，实现资源共享，为学生创造在学校、社区上网的健康氛围，把学生从社会不适宜的网络环境中争取过来，引导学生在多元的网络世界保持正确的认知，从而形成良好的道德品质。

目录

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导言

一、选题背景

(一)走近网络时代

(二)浦东新区的社会文化发展

(三)学校教育的独特环境

(四)本人的教育经历

二、文献综述

(一)国外的研究状况

(二)国内研究状况

三、研究设计

(一)概念界定

(二)研究目标

(三)研究内容

(四)研究方法

第一章网络与初中生道德水平现状

第一节初中生的生理心理特点

第二节网络的诱惑

第三节网络与初中生的道德水平现状分析

第二章网络与家庭道德教育

第一节家庭教育功能的弱化

第二节网络与家庭道德教育现状

第三节家庭德育比对分析

第三章网络与学校德育面临的新挑战

第一节网络与学校德育环境

第二节网络与学校德育现状

第三节问题与挑战

第四章网络环境下的学校德育变革

第一节学校德育观念变革

第二节学校德育内容变革

第三节学校德育方法变革

第四节学校健康德育环境营造

结束语

附录一:网络与学校德育的调查问卷(学生卷)

附录二:网络与学校德育的调查问卷(家长卷)

附录三:网络与学校德育的访谈提纲

主要参考文献：

后记