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声明
第一章 绪论
一、问题的提出
二、本课题的研究意义
三、本课题的研究背景
四、本课题的研究内容和方法
五、本课题的研究目的及总体结构
第二章 关于规范教学用语的理论综述
一、二语习得理论
二、动机理论
第三章 规范教学语言促进英语教学
一、教师课堂语言的概念
二、教师课堂常用语示例
三、规范教学语言,保证有效的语言“输入”
四、引导有效的语言“输出”,促进英语教学
第四章 教学实验及分析
一、实验过程
二、实验数据分析
三、结论
第五章 结语
参考文献
附录
致谢