文摘
英文文摘
硕士学位论文答辩委员会成员名单
第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 研究的目的与意义
第三节 研究方法
第四节 相关概念界定
第五节 本文结构
第二章 理论基础和相关研究
第一节 理论基础
第二节 国内外研究现状
第三章 有关学困生词汇学习焦虑和词汇水平的现状调查
第一节 问卷调查
一、问卷调查的目的
二、问卷调查的对象
三、问卷调查的内容
四、问卷调查的实施
五、问卷调查的结果
第二节 词汇测试
一、词汇测试的目的
二、词汇测试的对象
三、词汇测试的内容
四、词汇测试的实施
五、词汇测试的结果
第三节 归因分析
第四章 减轻英语学困生词汇学习焦虑的教学策略
第一节 运用适当的教学策略
一、通过游戏帮助学生掌握词汇
二、教词汇要循序渐进
三、通过师生短对话,创设轻松环境学词汇
四、围绕主题,启发思维,学习词汇
五、利用图片教词汇
六、让英语词汇教学适应学生
七、提高词汇作业的有效性
第二节 针对学困生的情感和心理教育
一、开发、培养学困生的非智力因素
二、创建和谐的外语学习环境
第五章 研究结论和建议
第一节 研究结论
第二节 建议
第三节 本研究的不足
参考文献
问卷1
词汇测试1
问卷2
词汇测试2