自媒体时代大学生公共精神培育研究

摘要

公共精神是衡量一个国家现代化、公民素质的重要指标，大学生是国家和民族未来的希望，提高大学生公共精神具有重要的意义。在当代历史条件下，大学生公共精神培育面临着新的社会环境，随着信息技术、移动通信技术的不断进步和发展，自媒体以它独特的传播特点和传播形式迅速融入公众日常生活,引起了高校大学生公共精神培育的传播环境、培育方式、培育内容的变化，这对进一步提高大学生公共精神提出了新的要求。
　　文章首先阐述了自媒体和公共精神的内涵、特点以及大学生公共精神的内涵、大学生公共精神培育的目标和内容；其次，阐述自媒体在大学生公共精神培育中不仅有渗透性、便捷性、隐匿性、动态性的时代特点而且为丰富大学生公共精神培育的信息资源，实现其载体创新，开辟其新环境，提高其传播教育时效性起到了推动作用；再次阐述自媒体不仅给大学生公共精神培育带来平台优势、不断扩大公共领域和活动范围提供实践空间，为大学生公共精神培育带来了机遇，但同时由于自媒体核裂变化、去中心化、碎片化、多元化等传播特点给大学生公共精神培育带来了严峻的挑战，培育的主导地位被削弱，实效性受到冲击，传统形式被改变，大学生面临选择困难等，还存在培育主体不明、效果不佳、学生积极性不高等问题，针对出现的问题，分析其根源主要是由于不良的社会环境影响、高校教育合力较弱、大学生自身因素等导致。最后基于以上分析，文章着重从国家层面构建自媒体融入公共管理机制、从社会层面引导自媒体在大学生公共精神培育的价值、从学校层面加强自媒体在大学生公共精神培育中的运用和管理、从个人层面发挥大学生在公共精神培育中的主体作用，从国家、社会、学校、大学生四个层面着手，提出自媒体时代大学生公共精神培育的思路与对策，提高自媒体时代大学生公共精神培育的实效性，使大学生公共精神培育与时俱进。

目录

1绪论

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.3 国内外研究现状

1.4 研究方法与思路

2自媒体、公共精神和大学生公共精神的相关概念分析

2.1自媒体的内涵与特点

2.2 自媒体时代公共精神的内涵与特点

2.3 自媒体时代大学生公共精神概述

3自媒体在大学生公共精神培育中的时代特点与作用

3.1自媒体在大学生公共精神培育中的特点

3.2自媒体在大学生公共精神培育中的作用

4自媒体时代大学生公共精神培育的问题及其原因

4.1自媒体时代大学生公共精神培育的机遇与挑战

4.2自媒体时代大学生公共精神培育的问题

4.3自媒体时代大学生公共精神培育问题的原因分析

5自媒体时代大学生公共精神培育的对策

5.1 从国家层面构建促进自媒体融入公共精神管理机制

5.2从社会层面引导自媒体在公共精神培育中的价值

5.3从学校层面加强自媒体在大学生公共精神培育中的运用和管理

5.4从个人层面发挥大学生在自媒体时代公共精神培育中的主体作用

结论

致谢

参考文献

附录 攻读硕士学位期间发表的论文和参与的科研项目