声明
引言
第一节 研究的目的及意义
第二节 国内外研究的现状和发展趋势
第三节 研究思路与方法
第四节 创新与不足
第一章 教学有效性概述
第一节 教学有效性的概念及相关理论
第二节 初中道德与法治课教学有效性的内涵
第三节 影响教学有效性的要素分析
第二章 初中道德与法治课教学有效性存在的问题及原因
第一节 教师主导意识和主导素质不足
第二节 学生缺乏学习初中道德与法治课的兴趣与动力
第三节 教育情境缺乏实效性
第四节 教育目的、内容、方法整合度有待提升
第三章 提高初中道德与法治课教学有效性的策略
第一节 加强师资队伍建设
第二节 丰富教学理论与实践
第三节 优化网络教育情境
第四节 完善初中道德与法治课教学评价体系
结语
参考文献
附录
致谢