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目录
第一章 绪 论
1.1 研究的意义
1.2 研究现状
1.3 研究的基本方法
1.3.1 文献研究法
1.3.2 调查分析法
1.3.3 比较分析法
第二章 应试教育和素质教育
2.1 应试教育
2.1.1 应试教育的定义
2.1.2 应试教育的内容和方法
2.1.3 应试教育在我国的历史渊源
2.1.4 对应试教育的观点剖析
2.2 素质教育
2.2.1 定义
2.2.2 素质教育的本质
2.2.3 素质教育的基本特点
2.2.4 素质教育的主要内容
2.2.5 对素质教育的观点和剖析
2.2.6 中外对素质教育态度的发展变化
2.3 从创新能力培养的角度对比应试教育和素质教育
第三章 国内外物理教育比较
3.1 国内物理教育现状及分析
3.1.1 现状
3.1.2 调查问卷分析
3.1.3 应试教育下物理教学的几个误区剖析
3.1.4 应试教育下如何更好地进行物理实验教学
3.2 国外物理教育模式的现状及分析
3.2.1 国外物理教育现状
3.2.2 国外素质教育存在的问题剖析
3.3 应试教育、素质教育下的物理教学分析比较
3.3.1 教学理念和方式
3.3.2 教学效果
第四章 结 论
参考文献
附录
致谢
简 历