语文新课程发展性教学探索

摘要

该文将发展性教学理论应用于语文新课程教学,认为语文新课程教学应该着眼于人的全面发展,把教学与学生生活紧密联系,使语文教学生活化,重建学生的精神生活,并以发展性教学理论为指导进行语文新课程教学设计,力图从理论和实践两个方面,为当前语文教学改革提供富有实践意义和启发意义的新观点、新方法.该文最后以语文新课程发展性教学的理论为指导,突出体现语文新课程教学与学生生活相联系的特点,进行了语文新课程教学设计,提出了由

目录

文摘

英文文摘

前言

一、引 言

二、语文教学的现状

(一)缺少人文性

(二)脱离现实生活

(三)以理性生活为主

(四)思想教育与审美教育失衡

三、发展性教学的理论阐释

(一)发展性教学的概念

(二)发展性教学的人本主义色彩

(三)在发展性教学的主要主张中理解语文教学

四、语文新课程发展性教学的实施

(一)重建学生精神生活

(二)实施语文新课程发展性教学的原则和主要内容

五、语文新课程发展性教学设计

(一)激发----启动

(二)讨论----互动

(三)点拨----促动

(四)激励----自动

结语

注释

参考文献

后记