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声明
第一章问题的提出
一、研究背景及意义
二、国内外研究现状
三、研究内容及方法
第二章语文学习动机概述
一、语文学习动机的内涵
(一)学习动机
(二)语文学习动机
二、语文学习动机的分类
(一)远景性动机与近景性动机
(二)内部动机和外部动机
(三)交往动机和成就动机
三、语文学习动机的理论依据
(一)需要层次理论
(二)期待理论
(三)成就动机理论
(四)成就目标理论
(五)归因理论
(六)自我效能感理论
第三章调查与分析
一、问卷调查
二、调查基本情况
三、存在问题
第四章 中职生语文学习动机激发与培养的原则及策略
一、中职生语文学习动机激发与培养的一般原则
(一)将语文学习的远景性动机与近景性动机相结合
(二)重视、满足学生不同层次的需要
(三)以语文学习内部动机为主,外部动机为辅
二、中职生语文学习动机激发与培养的课堂策略
(一)创设激发学生语文学习动机的课堂环境
(二)利用学习任务激发学生语文学习动机
(三)在教学过程中培养学生语文学习动机
(四)在考核评价中增强学生语文学习动机
三、在语文综合实践活动中激发与培养中职生语文学习动机
(一)语文综合实践活动与语文学习动机的关系
(二)利用语文综合实践活动,激发学生语文学习动机
结束语
注释
参考文献
附录 中职生语文学习动机调查问卷
攻读学位期间发表的学术论文目录
致谢