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引 言
一、选题目的和意义
二、国内外研究现状及发展趋势
三、本课题研究思路
第一章 积极心理学的基本内涵
第一节 积极心理学的产生与发展
第二节 积极心理学的基本内容
第二章 小学音乐课堂教学现状
第一节 音乐教育的审美体验问题
第二节 音乐教育的创造性发展问题
第三节 音乐教育与社会交往能力的培养问题
第三章 积极心理学视角下的小学音乐课堂
第一节 培养学生的积极情绪
第二节 增强教师教学热情
第三节 创造融洽的师生互助空间
第四节 营造和谐的音乐课堂教学环境
第四章 积极心理学对小学音乐课堂教学的启示
第一节 审美体验能力在小学音乐课堂教学中的实践
第二节 创造性发展能力在小学音乐课堂教学中的培养
第三节 社会交往能力在小学音乐课堂教学中的提升
第四节 积极心理学对音乐教育评价体系的启示
结语
注 释
参考文献
在读期间所获奖项和论文发表情况
致谢