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绪论
一、选题缘由及意义
二、国内外研究现状
三、研究方法
第一章 中新小学公民与道德教育课程标准框架结构的比较
一、中新两国课程标准框架结构
二、中新两国课程标准框架的特色
三、启示与借鉴
第二章 中新小学公民与道德教育课程目标的比较
一、课程目标结构比较
二、课程目标具体内容的比较
三、课程目标陈述方式的比较
四、启示与借鉴
第三章 中新小学公民与道德教育课程内容的比较
一、课程内容的体系结构比较
二、基本内容比较
三、借鉴与启示
第四章 中新小学公民与道德教育课程实施建议的比较
一、教学建议的比较
二、评价建议的比较
三、启示与借鉴
小结
注释:
参考文献
致谢