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第一章 问题的提出
一 “最近发展区”理论产生的背景
二 “最近发展区”理论的研究综述
三 论文选题的理由、意义
第二章 “最近发展区”理论的解析
一 维果茨基的“最近发展区”相关概念
二 最近发展区理论的阐释
第三章“最近发展区”确定和进入的方法
一 “最近发展区”的确定原则
二 “最近发展区”的确定方法
三 高中数列教学中进入“最近发展区”的方法
第四章“最近发展区”理论指导下的高中数列教学实施
一 “最近发展区”理论指导下的高中数列教学过程
二 “最近发展区”理论指导下的高中数列教学结果
第五章“最近发展区”理论对高中教学工作的启示
一 对数学教学工作的启示
二 最近发展区理论的遗憾
附录1 数列前测试卷
附录2 等差数列测试卷
附录3等比数列测试题
注释
参考文献
致谢