封面
声明
目录
中文摘要
英文摘要
引言
1.问题的提出
2. 研究的目的及意义
3.论文的结构
第一章 文献综述
1.1衔接的概念
1.2 国内外文献综述
第二章 理论基础
2.1 最近发展区
2.2 非智力因素对学习的影响
第三章 研究设计
3.1 研究目的与问题
3.2 研究对象与方法
3.3调查工具
3.4调查过程
3.5数据收集与整理
第四章 调查问卷结果讨论
4.1 对初中和高中英语老师的调查结果分析与讨论
4.2对初中和高中学生的调查结果分析与讨论
4.3 问卷调查总结发现
第五章 衔接教学建议
5.1 关于教材的建议
5.2 关于课堂教与学的建议
5.3 关于教学资源的建议
5.4 关于学习环境的建议
5.5 关于学习动机及评价的建议
结语
参考文献
附录I 初高中英语教学衔接调查问卷(老师卷)
附录Ⅱ 初高中英语教学衔接的调查问卷(学生卷)
致谢