如何解决初高中英语教学衔接问题——基于平和县初高中英语教学衔接研究

摘要

初高中英语教学不衔接现象,越来越严重地影响着高中英语教学的效果和质量。为帮助学生适应初高中英语学习有效衔接,使教师的衔接教学更有针对性,我们开展这个课题研究。本课题尝试通过研讨高中英语教学和初中英语教学特点的不同,分析了影响初高中英语衔接的主要因素,从教师的教学方法、学生心理因素、教学内容及学生学习方法和策略等方面有针对性的提出做好初高中英语教学有效衔接的解决办法。