少数民族地区青少年的民族团结教育研究

摘要

我们56个民族都是祖国大家庭的成员，民族是国家的支柱，各民族与国家同呼吸共命运，其中民族团结是决定性因素。青少年则是祖国的未来，是民族的希望。少数民族地区是民族问题的敏感地区，民族问题的解决程度关系到民族间关系和谐与否，民族间的团结是解决民族问题的关键因素，少数民族地区青少年树立起民族团结意识，认识到民族团结的意义，有利于民族情感的培养和民族认知水平的提高，进而有利于民族团结教育工作的有效开展，促进各民族的和谐发展，推进祖国的前进步伐。本文从民族团结教育的现状、必要性和关键因素三方面探究了民族团结教育的必要性。本次调查共发放了2500份问卷，收回有效问卷2418份，从问卷结果的数据统计来看，少数民族地区青少年对本民族的认知程度高于对其他民族的认知度，由此可见少数民族地区青少年对民族认知的空间还可以扩展。对少数民族地区青少年的民族团结教育还是很有必要的。通过对青少年的身心发展阶段特征、认知形成过程、认知不同而选择不同、情感不同而认知不同几方面对少数民族地区青少年的情感价值进行分析，为了更好的对少数民族地区青少年进行民族团结教育。从民族情感认知的角度寻求对少数民族地区青少年民族团结教育的途径，让青少年正确认知、培养其民族情感、让其建立坚强的意志力、让其拥有积极健康的民族人格等途径帮助青少年从民族情感认知的角度认同本民族和其他民族，促进本民族和其他民族和谐相处，共同发展和进步，稳固我国民族团结统一的和谐局面。

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1. 引言

1.1 研究背景及意义

1.2 研究目的

1.3 研究现状

2. 少数民族地区青少年的民族团结教育的必要性

2.1 少数民族地区青少年民族团结教育的现状

2.2 少数民族地区青少年民族团结教育的必要性

2.3 少数民族地区青少年民族团结教育关键所在

3. 对少数民族地区青少年的认知和情感价值分析

3.1 青少年的身心发展阶段特征

3.2 青少年的认知形成过程

3.3 对民族的认知不同而做出不同选择

3.4 对民族的情感不同而认知选择不同

4. 对少数民族地区青少年的民族团结教育的途径

4.1 树立健康的价值观和民族观

4.2 培养民族情感

4.3 建立坚强的意志力

4.4 培养民族人格

4.5 营造多元的文化氛围

结 论

参考文献

附录A 调查问卷

在学研究成果

致谢