声明
摘要
第一章 绪论
1.1 选题说明
1.1.1 选题背景
1.1.2 选题意义
1.2 研究目的
1.2.1 探索汉语需求分析方法
1.2.2 弥补当前研究不足
1.2.3 助力商务汉语教学实践
1.3 研究可行性分析
1.3.1 有成熟理论可以借鉴
1.3.2 有适合的研究对象
1.3.3 有获取一手资料的便利
1.4 研究思路与方法
1.4.1 研究方法
1.4.2 研究思路
1.5 研究重点难点
1.5.1 研究重点
1.5.2 研究难点
第二章 研究综述及理论基础
2.1 相关研究综述
2.1.1 当前商务汉语研究概况
2.1.2 当前商务汉语研究不足
2.2 ESP理论概说
2.2.1 ESP的界定
2.2.2 ESP需求分析理论
2.2.3 ESP教学理论
2.2.4 ESP教材理论
第三章 商务汉语基本概况及教学现状
3.1 商务汉语基本属性
3.1.1 商务汉语的概念
3.1.2 商务汉语基本特征
3.1.3 商务汉语与普通汉语的关系
3.2.商务汉语教学现状
3.2.1 商务汉语学习者特点
3.2.2 当前商务汉语课程设置
3.2.3 当前商务汉语教学模式
3.2.4 当前商务汉语教材编写
3.2.5 当前商务汉语教学主要问题
第四章 来华商务汉语学习者需求实证研究
4.1 商务汉语学习者需求调查
4.1.1 调查对象说明
4.1.2 问卷及访谈设计
4.1.3 调查基本步骤
4.2 调查结果统计与分析
4.2.1 所得数据处理
4.2.2 商务汉语学习者实际需求总结
第五章 ESP指导下的需求分析对商务汉语教学的启示
5.1 探索适应性的管理制度
5.2 进行合理化的课程设置
5.3 选择迫切需要的学习内容
5.4 采用高效率的课堂教学模式
5.5 编写针对性的教材内容
第六章 结语
6.1 本研究创新之处
6.2 本研究不足之处
附录
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表学术论文情况