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目录
绪论
一、选题的背景
二、选题的意义
三、国内外研究现状
四、研究的方法
五、研究思路
第一章 开放意识的内涵的阐述
第一节 开放意识的内涵
第二节 开放意识在历史教学中的主要培养内容
第二章 在历史教学中培养学生开放意识的必要性与重要性
第一节 受“应试教育”社会各阶层对开放意识培养认识不够
第二节 培养开放意识的学生,实现学生的全面发展的需要
第三节 培养具有开放意识的人才,是实现国家强盛和建立创新型国家的要求
第三章 在历史教学中对培养开放意识的诠释
第一节 历史学科在培养学生开放意识方面的优越性
第二节 就历史学科而言,是提升历史教育功能和对“历史学科边缘化”的颠覆
第四章 利用历史课程培养学生开放意识的资源和途径
第一节 高中生开放意识培养的课程资源
第二节 高中生开放意识培养的途径
第五章 实践:开发校本课程,运用多样化、开放性的教学形式培养学生开放意识——以临港一中所在地的历史乡土资源为切入点
学情分析
教学目标
教学重点与难点
教学方法
课时安排
课堂过程
结语
参考文献
致谢