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芦佳莹;
曲阜师范大学;
儿童教育; 科学课程; 课堂教学; 科学认知活动; 概念建构;
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机译:城市小学三年级儿童思考和说话科学:培养参与和争论的课程和教学实践
机译:图书馆夏季阅读俱乐部对小学三年级儿童识字活动和成就的影响
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机译:五年级科学课堂中的科学教学分析:利用学生生成的讨论调查基于活动的教学
机译:小学三年级城市儿童哮喘的校本筛查:减少被动性哮喘的努力调查
机译:儿童对生活方式学习思想的调查-基于对冈崎小学三年级和六年级及其毕业生的调查,
机译:美国地质调查局水科学战略 - 观察,理解,预测和向国家提供水科学。
机译:科学认知的视听系统
机译:在跨越雪地银行的超大极地区域科学调查车辆进行超大极地区域科学调查车辆的步态的方法
机译:基于先前收集的数据和前进的自动化观察,基于先前收集的数据和自动观察自动调查的过程
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