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引言
(一)研究背景与研究起缘
(二)关于小说教学的理论探索
(三)本文研究的内容和方法
一、高中语文新课程中的小说教学现状
(一)现状调查
(二)对高中小说教学的现状分析
1.走向形式主义
2.教师的小说教学理念陈旧
3.教学方法僵化
4.评价标准的教条化
5.学生方面存在的问题
(三)小说课堂阅读教学有效性的缺失
二、解读高中语文新课程中的小说阅读教学目标
(一)高中语文新课程中的小说阅读教学目标
1 、“知识与能力”目标
2 、“过程与方法”目标
3 、“情感、态度、价值观”目标
(二)小说教学现状和新课标小说教学理念的差距
三、高中语文新课程小说教学的对策
(一)必修教材和选修教材的融合贯通
(二)提倡多元解读
(三)探究新的小说教学模式
1.互动探究性阅读模式
2.自主探究性阅读模式
3.创新性阅读教学模式
4.对照比较式阅读教学
(四)制定明确有效的教学环节
1.把握小说的故事情节,理清事情发展的线索
2.分析人物形象,掌握写作手法
3.对小说中的环境描写进行鉴赏
(五)充分利用现代化教学手段
结语
参考文献
附录
致谢