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中文摘要:
第一部分:问题的提出
第二部分:研究方法
第三部分:结果分析
第四部分:讨论
第五部分:结论
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参考文献
附录
致谢
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李志楠;
辽宁师范大学;
青少年; 儿童心理学; 自主性; 行为自主; 父母教养方式; 发展心理学; 教育心理学;
机译:团体积极父母教养计划(三重P)在改变儿童行为,父母教养方式和父母适应方面的有效性:日本的一项干预研究(第20卷,第804页,2011年)
机译:团体积极父母教养计划(三重P)在改变孩子的行为,父母教养方式和父母适应方面的有效性:日本的一项干预研究
机译:负面的父母教养方式作为儿童行为问题的预测因素:儿童性别的调节作用
机译:父母教养方式和师生关系对高中生自主学习的影响:核心自我评价的中介作用
机译:父母教养方式对学业成绩的影响:父母教养方式,父母参与程度,性格因素和同伴倾向。
机译:父母教养方式和父母与青少年的关系:行为自主和父母权威的中介作用
机译:先天性甲状腺功能减退症儿童行为发展和父母教养方式的随访研究
机译:认知与认知 - 行为离婚 - 育儿计划对父母冲突,亲密暴力,父母交流,离婚相关父母行为和儿童行为问题的影响
机译:医学研究或具有兽药入学特征,父母c脚特征无架桥线,生产方式无分支或嫁接块
机译:用于研究儿童行为的可折叠便携式设备
机译:基于ISO容器的植物生长的自主运输模块,基于ISO容器的植物生长的自主运输模块,基于同种异体的,在基于植物的,按比例固定的,基于植物的自然生长中的植物生长方法ISO容器的自主运输模块的研究
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