青少年学生自评健康状况和故意自我伤害与父母教养方式的相关性研究

摘要

2014年10月至12月,组织了对在校青少年学生这个特殊人群心理健康状况调查,本文分析中青少年学生自评健康问题和故意自我伤害与父母教养方式的相关性.本研究结果显示，大多数母亲的教养方式被学生评为“低关心高控制型”，没有一位母亲的教养方式被认为是“理想”的“高关心低控制型”。说明目前母亲的教养方式并不被学生认同。而大多数父亲的教养方式被学生评为“高关心低控制型”。说明目前父亲的教养方式基本被学生认同。本研究结果还显示，青少年学生自评健康问题和故意自我伤害与父亲的教养方式有关，而与母亲的教养方式无关，可见父亲教养方式对学生的自评健康问题和故意自我伤害影响比母亲大。父亲良好的教养方式，学生出现健康问题和故意自我伤害的可能性低。青少年时期是儿童向成年转型的关键阶段，由于生理发育的影响和对社会角色自我认知的改变，期间通常会伴有剧烈的情感和行为变化，成为心理卫生问题的易感人群及危险行为、药物滥用和自杀的高危人群，在我国，成长过程中同伴缺乏、家长对孩子期望过高、学校教学过分注重学业等诸多因素以及社会经济发展带来青少年生理成熟提前及心理成熟相对滞后现象，一定程度上加剧了青少年的心理卫生问题。本研究结果提示父亲教养方式在学生健康和心理发展中的重要作用，研究者们已经发现:父亲对于一个孩子的发展，特别是对于其自我认同，具有尤为重要的作用，特别是父亲的积极参与和负责任明显对孩子的一生都有益处。因此，在培训和教育要更加针对父亲并且应该更加提倡父亲高关心低控制教养方式。