浅议舞蹈与音乐课相结合对学生创造力的开发与影响

摘要

如今舞蹈艺术已经在全国逐渐广泛流行，学校、老师、学生能够如此迅速的接受它，是因为舞蹈作为一门艺术学科本身不仅具有美感、肢体感、抽象感，而且能通过肢体语言来诠释内心的心理感受。学生通过进行舞蹈训练还能够达到提高审美和强身健体的效果，和单调的传统学校音乐课相比，舞蹈的种类多样，所以其音乐风格也相对的丰富。各种各样的舞蹈动作让人不断的追求，其抒情作用也是在众多艺术里面最深的。在积极推崇素质教育和提高学生身心健康的今天，舞蹈艺术必定对传统中小学音乐产生影响。
　　笔者作为中学的音乐教师，所关心的就是在中学音乐课中如何丰富音乐课程的艺术性，能够使学生充分的享受音乐舞蹈艺术的美感同时，并且也提高学生的创造力和想象力。根据自身舞蹈与音乐专业整理出一套两者相结合的方案，提出解决如今学校音乐课存在的几个问题。以下本文将从舞蹈艺术和中学音乐的特点、现状、实践结合三方面论述两者之间的结合，来探讨舞蹈与学校音乐课相结合对学生创造力的开发以及影响。

目录

声明

摘要

引言

第一章 舞蹈艺术概述

一、舞蹈艺术特点与发展

(一)舞蹈艺术特点

(二)舞蹈艺术的起源

(三)舞蹈艺术的发展

二、学习舞蹈对学生的影响

(一)促进学生身心发展

(二)开发潜能塑造良好人格

第二章 学校音乐课特点概述

一、现状调查

(一)学校音乐教师职工现状

(二)学校音乐课教材使用现状

(三)学校音乐课教学现状

二、存在的问题

(一)课时问题

(二)教学和教材传统单一

(三)与生活脱节

(四)部分学校缺乏师资力量

(五)主科老师占课

(六)地方学校不重视

三、改进措施

(一)与舞蹈艺术相结合激活学生创新思维

(二)加强学生的音乐实践活动

(三)增加舞蹈欣赏课

(四)激活学生的创新思维

第三章 舞蹈与音乐课结合对学生创造力的影响

一、创造力

(一)什么是创造力

(二)创造力的开发作用

(三)学习舞蹈如何开发创造力

二、舞蹈与音乐课结合的实施方法

(一)改变课堂教学

(二)校园舞蹈

三、舞蹈与音乐课相结合应注意的问题

(一)时间的合理分配

(二)避免打消学生学习的积极性

(三)舞蹈队人数注意控制

结语

参考文献

附录

致谢