声明
绪论
(一)研究背景及意义
(二)概念界定
(三)研究现状
(四)研究思路和创新点
(五)研究方法
一、《笠翁对韵》与传统语文教学
(一)《笠翁对韵》的概述
(二)《笠翁对韵》的特点
(三)《笠翁对韵》在传统语文教学中的运用
二、《笠翁对韵》在当代小学语文教育中的价值审视
(一)当代语文教育推行国学经典的必要性
(二)《笠翁对韵》的现代教育价值
三、《笠翁对韵》运用于当代小学语文教学的理论依据
(一)认知学习理论
(二)多元智能理论
(三)内隐学习理论
(四)汉语语感教学理论
(五)汉语语法字本位理论
四、《笠翁对韵》在当代小学语文课程中的教学构想
(一)《笠翁对韵》作为校本课在小学语文教学中的实践构想
(二)《笠翁对韵》以学科渗透形式在小学语文教学中的实践构想
(三)《笠翁对韵》以活动形式在小学语文教学中的实践构想
结语
参考文献
攻读硕士学位期间发表的学术论文情况
致谢