戏剧表演法在汉语教学中的应用研究——基于望加锡市大学生汉语教学合作学习的实践

摘要

随着中国和印度尼西亚的国际关系越来越密切，文化交流越来越频繁，汉语逐渐成为两国沟通的重要桥梁，近几年，印度尼西亚汉语学习者的数量激增。印度尼西亚特别是望加锡市的汉语学习者基本上是汉语零基础，加上印度尼西亚文化背景的特殊性和教学环境的艰苦性，导致了印度尼西亚汉语教师教学任务和难度非常大。因此，研究望加锡市的两所大学（哈山努丁大学与望加锡旅游大学）汉语教学是非常有必要的。对戏剧表演教学法在汉语学习中的应用研究主要根据研究者在望加锡市一个学期的大学生汉语教学实践经验所总结出的，结合国内外有关于戏剧表演法在汉语教学的相关理论，希望能够完善这一汉语教学法，帮助更多的大学生汉语学习者学好中文。
　　论文第一章为引言，包括选题的缘起，选题的意义，选题的国内外现状研究，研究思路与研究目的，本论文的创新点以及戏剧表演教学法的界定；第二章为印度尼西亚望加锡市汉语教学的现状调查，包括望加锡旅游大学汉语教学的总体概况调查、哈山努丁大学汉语教学的情况调查；第三章为望加锡市汉语教学中采用合作学习存在的主要问题，包括望加锡市汉语教学模式单一、汉语教师教学水平参差不齐、大学生学习效率低下；第四章为戏剧表演法在汉语教学中的实际应用；第五章为结论与建议；第五章为结语部分，主要是对本研究进行概括总结，并提出本研究的不足之处及对本研究的展望。
　　研究认为，通过应用的教学方法使学生将会更加活跃、快乐并具有更加强烈的汉语学习动力。戏剧表演法也为学生提供了学习如何发挥直接的戏剧表演的机会。此外，课堂管理也有重要的作用。最后，戏剧表演法的应用不仅会提高学生的学习成绩，还会增加学生的学习兴趣和动力，而且会提高教师的教学能力和教学质量。

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第1章 引言

1.1 概述

1.2 文献综述

1.3 相关概念界定

1.4 研究思路、研究程序、研究方法

1.5 研究目的与意义

第2章 印度尼西亚望加锡市汉语教学的现状调查

2.1望加锡旅游大学汉语教学的总体概况

2.2 哈山努丁大学汉语教学的情况调查

2.3旅游大学与哈山努丁大学的现状调查结果

第3章 望加锡市汉语教学中采用合作学习 存在的主要问题

3.1望加锡市汉语教学模式单一

3.2汉语教师教学水平参差不齐

3.3大学生学习效率低下

第4章 戏剧表演法在汉语教学中的实践运用

4.1戏剧表演法的内涵与优势

4.2采用戏剧表演法进行教学实践

第5章 结论与建议

5.1结论

5.2建议

致谢

参考文献

附录A研究时间表

附录B第一周期学生的学习成绩表（旅游大学）

附录C第二周期学生的学习成绩表

附录D学生的学习成绩表（哈山努丁大学）

附录E学生完成学习情况（旅游大学）

附录F第一周期学生学习活动表（旅游大学）

附录G第二周期学生学习成绩表（旅游大学）

附录H旅游大学的问卷调查结果

附录I计算公式

附录J问卷访谈提纲