摘要
0 绪论
0.1 问题的提出
0.2 已有研究综述
0.2.1 关于问题表征的研究
0.2.2 关于问题解决的研究
0.3 本研究所要解决的问题
0.4 研究意义
1 表征与数学问题解决
1.1 多元表征
1.2 数学问题解决
1.3 多元表征与数学问题解决
2 研究方法设计
2.1 文献研究法
2.2 调查研究法
2.2.1 调查目的
2.2.2 调查对象
2.2.3 测试卷的编制
2.2.4 测试结果的评定
2.2.5 调查过程
2.2.6 测试的信度与效度
3 初中生函数多元表征与问题解决的现状
3.1 多元表征调查结果与分析
3.1.1 总体情况分析
3.1.2 转换情况分析
3.1.3 差异性分析
3.2 函数问题解决调查结果与分析
3.3 多元表征与函数问题解决的相关性分析
3.4 初步结论
4 多元表征对问题解决的影响
4.1 基于测试结果
4.2 基于答题过程
4.3 初步结论
5 函数问题解决的教学策略
6 结论与反思
6.1 研究结论
6.2 研究反思
参考文献
附录
致谢
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