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声明
第一章 绪言
1.1问题的提出
1.2国内外研究的现状
1.3研究的内容、方法、原则
第二章教师亲和力的相关理论基础
2.1教师亲和力与教师的情绪、需要
2.2教师亲和力与师生交往
2.3当代中学教师现状与教师亲和力的缺失
2.4当代中学生心理现状对教师亲和力的期待
第三章教师亲和力与教育教学效果的有效性
3.1教师亲和力有利于和谐师生关系的建立
3.2和谐师生关系的建立是激发学生学习兴趣的保证
3.3激发学习兴趣有利于教育教学效果的提高
3.4教师亲和力是教学成功的基础
3.5教师亲和力能促进教育教学效果的提高
第四章教师亲和力的培养与提高
4.1教师应具备的品质——亲和力
4.2教师亲和力的来源
4.3教师的亲和力培养与提高
第五章问卷调查报告及师生访谈
5.1问卷调查及分析
5.2教师访谈记录
5.3学生访谈记录
结束语
参考文献
附 录
攻读学位期间本人出版或公开发表的论著,论文
致谢