建构主义视角下的高中思想政治教学设计探究

摘要

高中思想政治新课程改革的推进和深入，需要坚实的教学理论作为基础，也应当有相应的教学原则、方法来实行。建构主义理论的兴起，为思想政治新课程教学设计带来了新的教学理念，新的教学方法，顺应时代和课程发展的需要。本文通过引入建构主义理论，对传统高中思想政治课程教学设计进行分析，指出传统思想政治教学设计存在的问题，结合建构主义的教学观与学习观，针对高中思想政治课程的特殊性，构建在建构主义理论的视角下高中思想政治教学设计的原则和策略，以此来转变和改进传统高中思想政治教学设计中教学目标设定、教学内容、教学方法、教学评价等方面。
　　 本文在研究过程中紧紧抓住理论指导和教学实践相结合的原则，以期让教师寻求到高中思想政治新课程教学设计的新理念、新思路、新方法，使思想政治课焕发出生机和活力。

目录

文摘

英文文摘

引 言

一、建构主义的基本理论及其视角下的高中思想政治教学设计原则

二、从建构主义视角审视传统高中思想政治教学设计

三、建构主义视角下高中思想政治教学设计策略及应注意的问题

结 语

参考文献

攻读硕士学位期间发表的论文

附 录 《感受文化影响》教学设计

致 谢