声明
摘要
绪论
1 研究的背景和依据
2 研究的目的和意义
3 研究的途径和步骤
4 研究的限制
第一部分 文献综述
1.1 教师专业发展的内涵
1.2 英语教师专业发展的内涵
1.3 国内的研究动态
1.4 国外的研究动态
第二部分 苏州某实验中学初中英语教师专业发展现状、问题及原因
2.1 背景介绍
2.2 教师专业发展的相关政策
2.3 英语教师专业发展相关的主要职能处室分工
2.4 英语教师专业发展现状、问题及原因
2.4.1 英语教师基本情况介绍
2.4.2 英语组基本工作情况介绍
2.4.3 英语教师专业发展现状
2.4.4 英语教师专业发展存在的问题及原因
第三部分 对于苏州某实验中学初中英语教师专业发展的建议
3.1 英语教师专业发展政策理念方面的建议
3.1.1 人本化
3.1.2 针对性
3.1.3 制度化
3.2 英语教师专业发展管理工作的建议
3.2.1 教务管理
3.2.2 信息管理
3.2.3 师资管理
3.3 英语教师个人专业发展的建议
3.3.1 阅读专业书籍、期刊
3.3.2 坚持个人教学反思
3.3.3 夯实英语教师专业基本功
3.4 结论
参考文献
攻读学位期间本人公开发表的论文
附录
致谢